言语认知障碍评估及康复训练系统RK-AP-V6.0

该计算机心理失语症认知脑功能评估训练系统由多个详细，严谨且符合临床规范的模块组成，涵盖语言评估、失语症训练、构音、认知评估、认知训练以及心理评估、营养情况等诸多模块。

一、心理失语症评估模块系统：

  * 1、心理语言评估与训练部分必须明确含有以下模块：机能性操作、事物的符号、语言规则语序、语言规则被动语态、动作性课题、交流态度、表达检查补充项目、自发失语症、听理解、复述、命名、阅读、书写、运用（含左利手和右利手两部分）、结构、名词理解、动词理解、句子理解、执行口头命令、漫画说明、画面描写漫画描写等。

  *2、该系统需含有三种语言检测法：西方失语症成套检测（WAB）检查法和标准失语症检测法（SLTA），语言发育迟缓评估法（S-S评估法），失语分类至少为8种类型，评估内容必须包含自发失语症、听理解、复述、命名、阅读、书写、运用（含左利手和右利手两部分）、结构（必须含计算和瑞文部分）。

   3、系统中病人任何一次测试数据：答题、录音、画图等都可分层分次独立保存，任意调出。

 4、病历详细、清晰简操作简单,可任意添加、修改、打印病历。能够详细记录病人的既往史、现病史、浅感觉、深感觉、肌力、肌张力肱二头肌反射、肱三头肌反射等临床必要信息。

 5、系统可以全程或者部分录音，可随意放音，可循环放音（复读）。

 6、丰富的图片库、可分类检索任意组合。

   7、系统必须含有语音识别和书写识别功能。

   8、系统可单屏显示，也可双屏显示。患者屏幕必须有触摸功能。

9、为了避免医生评分对病人造成干扰，双屏功能时,医生内容与患者内容必须分开显示，

10、客观题目，系统可全自动评分。

 11、系统可自动评分、计算AQ值、CQ值，自动对失语症进行分类。

12、强大的统计分析功能生成的统计数据，可直接供SPSS与SASS等工具在内的各种软件调用进行分析。

13、分析结论中含有非常详细的曲线分析图，大项之间，小项之间均可以对比，同一个病人不同时间（两次之间，十次之间，多次之间）的测试结论均可一张图表中对比。

14、系统默认发音为标准普通话，但是该系统支持多语言模块，用户可根据需要，自己录制不同语言模块，外文或者方言，操作简单方便。 

15、系统病例报告支持WORD输出，支持用户根据需求更改

二、心理失语症训练模块系统：

  * 1、进入软件之前，含有独立的临床论述部分。该部分详细介绍所针对病症的临床定义、发展史、及该软件在临床中如何发挥作用等，以引导医务人员更好的使用该系统。

2、病历详细、清晰简操作简单,可任意添加、修改、打印病历。

    3、该系统有详细的语音提示应用方法。训练内容：听理解，阅读与听理解，失语症表达，文字表达训练，音乐训练，构音训练6大项目，共44种训练方式

4、系统中病人任何一次测试数据：答题、录音、画图等都可分层分次独立保存，任意调出。 

5、系统可单屏显示，也可双屏显示。患者屏幕必须有触摸功能。

*6、为了避免医生评分对病人造成干扰，双屏功能时,医生内容与患者内容必须分开显示，且医生屏幕内可监控患者屏幕的内容。

7、全程反馈捕获功能：系统全程提供训练反馈记录，包括训练结果、文字、语音、图像等多种形式。

8、多达99层的多通道SCHUELL刺激方法

9、训练作业精确控制功能：可显示其历史和当前状态，包括相应的训练时间与结果

10、训练库扩展功能：系统训练库采用开放结构，用户可根据需要随意增加如文字、图片、声音、视频等内容。

11、系统默认发音为标准普通话，但是该系统支持多语言模块，用户可根据需要，自己录制不同语言模块，外文或者方言，操作简单方便。

三、构音训练模块系统：

*1、由声母，韵母两个独立部分组成。

2、每个独立部分又由辅导部分与学习部分组成，协调配合更有助于功能恢复。

*3、有真人口型辅导，清晰明了。

4、有音长、音调、音量反馈功能训练。

四、心理认知评估训练以及心理模块系统

系统依据神经心理学和康复医学研究，构建了的认知评估临床模型和认知康复训练模型，提供规范的认知评估和可伸缩的认知训练，具有操作简便一致、双屏显示、分屏控制、训练难度自动适应、训练时间数量及参数自由调整等特点，是临床及科研的平台型工具。

    4.1．具有100多种评估量表，可进行完整的认知、心理评估，也可进行注意、记忆、执行、计算、智力、心理等方面的专项评估。如以下常用量表：

  洛文斯顿认知功能评估测验(LOTCA) 

  认知功能筛选检查表(CCSE)

  简易智能状态检查(MMSE)

  蒙特利尔认知评估中文版(MoCA)

  瑞文测验彩色版(CPM)

  韦氏成人智力量表(WAIS-RC)

  注意力评估

  整合视听持续测试(IVA-CPT)

  韦氏记忆量表(WMS)

  记忆功能障碍筛查

  Rivermead行为记忆试验(RBMT)

  威斯康星卡片分类测验(WCST-64)

4.2．不仅具有15种专业的心理认知训练模块，提供24种训练模式，覆盖注意、记忆、思维、计算、知觉等多个方面，训练易用、专业。(专注力、警惕性、广度、选择、转移、分配、图形及拓扑记忆、工作记忆、再认、路径、情景记忆、面容记忆、视动协调、单侧忽略训练、思维及计算训练 )，还具有40多种独立儿童认知训练分类，覆盖注意、记忆、思维、简易计算、知觉等等多个方面，运用听觉、视觉等互动训练提高患儿认知功能。 

4.3. 提供双屏分控模式：系统既可单屏运行，又可双屏运行。双屏模式时为主试者和被试者提供功能与操作均不相同的屏幕控制，保证主试者和被试者双方功能和操作的独立性，极大地增强了评估的客观性。   

4.4、现场数据录像化，全方位现场数据保留：评估时可实时全程录制主试者及被试者的语音，捕获被试者的屏幕，可全程记录被试者的多种反馈，再现评估现场数据，方便典型病例的完整的评估回溯，保留科研的一线数据，保留评估现场视频。    

4.5. 支持多语音平台：系统支持全程语音评估指导，内置多语音平台，支持普通话及各类言，适用地域性强。    

4.6．智能生成综合多个量表的综合评估报告：系统可将各阶段不同种类的多个评估自动综合到同一报告单上，方便临床人员与患者的交流。    

4.7．提供多变量统计平台：系统可加挂各类心理量表、平衡功能评估量表、肢体功能评估量表等，病历数据可自定义代码化，实现一个平台下病历统一管理、方便进行多变量多参数的统计分析及临床研究。

4.8. 可定制多种训练参数：系统不仅提供视觉提示、听觉提示、训练数量、升级正确比率、降级错误比率等参数调整，同时根据各训练任务的不同，还可设置运动速度，目标大小等参数，无论是症状极为严重的患者还是水平较高的人，均能进行难度匹配的训练，特别适用于个体情况极不一致的医疗场所。    

4.9．训练难度自动匹配：系统自动根据训练结果调整难度，自动适应患者的认知水平无须治疗师人工干预。

五、附营养及配餐系统，营养的摄取会直接影响整体的治疗效果。

5.1适用范围广：系统内置按年龄段、按性别、按活动量分类的各类人群数十种营养摄入标准，适用幼儿、成人、老年等各类人群。

5.2可按体征计算摄入标准：系统不仅内置有糖尿病、高血压、痛风病、甲亢、消化系统疾病等各类病症的专业配餐标准，同时可按体温、身高、体重、性别、活动量精确计算临床病人的摄入标准，确保临床病人营养的准确摄入。

5.3表格式配餐：配餐采用直观的填表方式，用户直接在表格上选择日期或周别、餐别、食物或菜肴、重量等即可完成配餐，快捷易用。

5.4营养成分同步计算：用户在配餐时，各类食物菜肴的营养成份同步显示，方便用户参考选择。

5.5营养平衡同步分析：进行配餐时系统同步进行营养平衡分析，用户随时可以看到分析结果，及时调整食谱，减短手工调整时间。

5.6菜肴组成比例同步显示：配餐选择菜肴时系统同步将该菜肴各组成成份及相应的比例关系显示出来，供用户参考，解决了菜肴成份标准不统一问题。

5.7个体团体配餐多类别支持：系统不仅可针对个人进行配餐，也可对群体进行配餐，同时还能同时对多个个人或多个群体同时配餐，管理极为灵活。

5.8多方式平衡分析：系统具有多种平衡分析方式，不仅能完成日平衡分析，也可按餐、按周进行平衡分析。 

5.9配餐周期双模式支持：系统不仅可按周进行配餐，也可按日期进行配餐，方便了对特殊人员的配餐管理。